LA EDUCACIÓN DEBE SERVIR PARA IGUALAR OPORTUNIDADES: RECTOR DE LA UPTX
Inició en la Universidad Politécnica de Tlaxcala (UPTx) el ciclo escolar 2022-2023, así como el arranque formal de las actividades del cuatrimestre septiembre 22- enero 23, de los siete programas académicos que se imparten en las ingenierías Financiera, Mecatrónica, Industrial, Química, Tecnologías de la Información, Biotecnología y Sistemas Automotrices.
En su mensaje, el rector Enrique Padilla Sánchez pidió a maestros y alumnos valorar el esfuerzo que hace el gobierno del estado para generar las condiciones que permitan llevar educación a todos los alumnos y, de manera especial, a los 334 jóvenes que, a través de la modalidad flexible, estudian en las extensiones de la UPTx, ubicadas en los municipios de Benito Juárez, El Carmen Tequexquitla, Contla de Juan Cuamatzi, Emiliano Zapata, Muñoz de Domingo Arenas, Nanacamilpa, Papalotla, Terrenate y Yauhquemehcan.
«En la UPTx estamos convencidos de que la educación debe servir para igualar oportunidades, por eso es que con el apoyo de la gobernadora Lorena Cuéllar, se han ampliado las posibilidades de estudiar a distancia, desde diferentes municipios del estado, permitiendo que a través de una plataforma propia, inventada por la universidad y a través de la modalidad flexible, se amplíen las posibilidades de dar educación a un mayor número de jóvenes», informó.
Fue en el gimnasio de la UPTx en donde el rector Enrique Padilla Sánchez, junto con la estructura académica y administrativa, además de algunas autoridades de los municipios en los que tiene presencia esta institución educativa, donde dio la bienvenida a los mil 903 alumnos de nuevo ingreso y, de manera simbólica, a la totalidad de 6 mil 600 alumnos que son parte de todas las carreras que se imparten.
Finalmente, reconoció a los alumnos el esfuerzo que hacen por acudir a la Politécnica ubicada en el sur del estado, con la intención de aprender, sobre todo a quienes diariamente se trasladan desde diferentes puntos del estado, a quienes hacen el esfuerzo económico por terminar sus ingenierías, ya sea con estudio y trabajo, o al ser parte de una familia con varios hijos o que fue afectada por la pandemia del Covid-19.
