Las afueras del plantel se registraron discusiones entre tutores, derivadas de la inconformidad por el traslado hacia las nuevas instalaciones en La Loma Xicohténcatl.
En medio de un ambiente de tensión y confrontación, el inicio de clases en la Escuela Primaria Emiliano Zapata quedó marcado por el descontento de padres de familia, quienes denunciaron que el cambio de sede se realizó sin respetar su postura, pese a múltiples manifestaciones en contra.
Desde temprana hora, a las afueras del plantel se registraron discusiones entre tutores, derivadas de la inconformidad por el traslado hacia las nuevas instalaciones en La Loma Xicohténcatl. Mientras algunos intentaban ingresar para conocer el inmueble donde sus hijos comenzarían clases, otros reclamaban lo que calificaron como una decisión “impuesta”.
Señalamientos directos apuntan al titular de la Secretaría de Educación Pública del estado, Homero Meneses, a quien acusan de haber mantenido una postura inflexible ante las peticiones de la comunidad escolar. Padres inconformes sostienen que, pese a evidenciar con anterioridad presuntas deficiencias en las nuevas instalaciones —relacionadas con condiciones de seguridad y funcionalidad—, las autoridades determinaron continuar con el traslado.
De acuerdo con testimonios recabados en el lugar, la comunidad educativa ya había expresado su rechazo mediante protestas y recursos legales, incluyendo un amparo, con el objetivo de frenar la reubicación. No obstante, aseguran que estas acciones no fueron consideradas, lo que incrementó el malestar entre los tutores.
“El problema no es solo el cambio, sino que no se escuchó a los padres”, coincidieron algunos asistentes, quienes advirtieron que el conflicto podría escalar si no hay una respuesta clara por parte de las autoridades.
La situación generó afectaciones momentáneas en la vialidad de la zona y obligó a vecinos y automovilistas a tomar precauciones ante el riesgo de enfrentamientos.
Hasta el momento, la Secretaría de Educación no ha emitido una postura detallada sobre los señalamientos ni sobre las condiciones de las nuevas instalaciones, en un caso que refleja la falta de consenso y diálogo en decisiones que impactan directamente a la comunidad escolar.
